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[免费论文] 教风、学风、作风

教风、学风、作风

大学校园文化对大学生的思想观念、价值取向和行为方式优质潜移默化的影响,区有重要的育人功能。大学校园文化是教师、学生和管理者共同传承和创造的精神成果的总和,是大学区别于其他社会组织的重要象征,是一所大学赖以生存和发展的重要根基和不竭动力,是大学的精神和灵魂。因此,高度重视大学校园文化的育人功能,努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,不断满足大学生日益增长的精神文化需求,为大学生提高素质和健康成长创造良好的文化环境,使高等院校落实科学发展观、建设和谐社会的一项重要任务。 精心培育代表先进文化发展方向的大学精神文化。 大学精神源于一所大学发展历程中的先进文化积淀和先进文化发展方向的结合。在实践上,它是人员素质和先进制度的高度统一,是大学在长期的教育实践中积淀的最富典型意义的精神特征,它与学校独特的历史、地理、文化环境密切相关,是学校整体面貌、水平、特色以及凝聚力、感召力和生命力的体现,是全体师生员工共同的价值追求,是引导学校走向,塑造学校品格的立校之本。“海纳百川,有容乃大”则是我们广东海洋大学的精神之所在。 大学的权威来自于她能以先进的文化和高尚的精神品质塑造人的心灵。学校的精神品格会对学生产生潜移默化的影响和熏陶,这种熏陶的结果会在师生的价值观、精神状态、行为方式中反映出来。学生的精神、信念是自我运动的本源,学生在大学接受精神熏陶所形成的精神动力,不仅会对他的学习产生影响,而且会对他的生活和将来从事的职业产生影响。因此,大学必须加强对精神文化的培育,要把弘扬和培育学校精神与弘扬民族精神结合起来,要充分吸收现代大学的办学理念与思想精华,要充分发挥师生继承和弘扬学校精神的主体作用,丰富学校精神的内涵,增强凝聚力。“勤奋、求实、敬业、创新”又是我们海大学子所要做到的。 不断创新民主、科学、平等、高效的大学制度文化。制度是大学精神与办学理念的外在表现,制度安排反过来又培育和营造学校的文化氛围。建设民主、科学、平等、高效的制度文化,是当前高校面临的迫切任务。大学必须充分发挥制度文化在思想和行为养成中的育人功能,加强法制教育,倡导依法办事、按规则办事,增强广大师生的制度意识。必须从制度上保证学校重大原则、重大决策的民主化,形成学校自我发展、自我约束的运行机制:必须积极推进学术民主制度的建设,充分发挥学者在治学和学科建设中的积极作用;必须不断完善学校管理的法制化、民主化制度建设,推进“依法治校”进程;切实加强用人上的民主制度建设,完善公开、平等、竞争、择优的选人用人机制;高度重视人才为本、人才强校战略,建立更加有效的激励与约束机制,创新人才工作制度。 努力建设以教风、学风、作风为核心的大学行为文化。

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