致斑竹的话：首先声明，我是老师，不是马甲！现在学校正在紧锣密鼓地申博增硕，法学院也正在申报一个诉讼法硕士点，现在一开会就说老师写论文不够、质量不高，号召大家行动起来添砖加瓦。在这个形式下，我作为一个老师，却不得不在紧张的授课之余，放下手头写了一半的论文，来维护作为教师基本的权利，真是讽刺或悲哀。“树欲静而风不止”，走到发帖请公众评理这个地步，事出无奈！而且法学院已经走到了“最危险的时候”，于校于师于生都拖不起了。 总得有人说话。不在沉默中奋起，就在沉默中灭亡！我来当这个“出头鸟”吧！ 恳请斑竹保留帖子，毕竟此帖不涉及国家秘密和社会安定，何况家丑不可外扬，而且在广东省乃至全国不止“蓝在”一个论坛！！先谢了！ 计划发三篇 一、无法无天的法学院！ 二、这个所谓法学院的人才标准是什么？ 三、这个法学院还能办多久？ 今天先发第一篇：

为什么我要说法学院无法无天？ 首先，无法可依！！某些窃据权力、道貌岸然者上下其手，两面三刀，恣意妄为，出于种种不可告人的动机打击报复！ 第二，一手遮天！！某些窃据权力的人瞒上欺下，包庇邪恶，造假撒谎，制造矛盾，破坏和谐校园建设！

在2007学年教师工作考核工作中，把持法学院的一小撮人充分展现了“无法无天的”特色！上学期末，教师们填表上交后，法学院既不公布考核打分标准，也不公示考核结果，就偷偷摸摸上报学校，却因为考核表涂改严重，被发回重填、重新上报！ 对此我要问的是 第一， 为什么不遵守学校的考核规定？根据学校“校人事2007（57）号”文的要求，考核结果要公示，法学院为何不公示就上报人事处？难道年度考核还有什么见不得人的事吗？到底老师们的考核成绩是多少？为什么秘而不宣？这背后有什么不可告人的东西？

第二， 法学院的教师年度考核标准到底是什么？为什么越是专业出身、高学历、年龄和经验丰富的教师得分越低？我不是说不具备上述条件的老师就专业差、工作差、成绩差，而是要问造成评分高低悬殊达几十分的原因何在？法学院如此打分的标准是什么？正值学校人事制度和分配制度改革酝酿前夕，法学院这么做居心何在？学校建立了学生评教制度，学校“校人事2007（57）号”文也要求以学生评价为重要依据，那么，学生对任课教师的评价在法学院的考核中起什么作用？占多少比重？2007年秋学期，某个给法学2006级上刑法的人在自己任课、自己出题、自己判卷的情况下，其任教的2个班70人有25个以上不及格，达35%左右，而且，这还是以品时成绩占30%的比例折算后的综合成绩！凭这样的教学成果，法学院居然给此人直逼满分的考核分数！我要问的是，教师以教书为本，如果教书教到这个地步，还有什么好说的？作为教师，除了教学、科研、为人师表、遵纪守法，还有什么别的考核标准吗？请问法学院，你们根据哪一条哪一点制造出如此相差悬殊的考核分数？如果任劳任怨、服从院系授课安排、从来不挑肥拣瘦、从来不迟到早退、没有病假事假、学生评价普遍良好、从不和同事争夺荣誉和利益……的教师仅仅是及格档次的话，那么请问法学院的标准到底是什么？那优秀的标准又何在？ 第三， 如果说某些教师的确做得不好，是咎由自取，那么为什么被他们尊称为“领导”的法学院某些人不及时批评并大力帮助？为何还在2月22日的开学会上表扬他们？这种当面一套、背后一套，两面三刀的做法算什么？如果这些教师的确很差，法学院这种秋后算账、脓包熟了再挤的做法就是拿学生当牺牲品，整人害人；如果这些教师不差，那么，法学院为何要这么做？为了在有专业背景的教师和无专业背景的教师之间制造矛盾？在新来的年轻教师和老教师之间制造矛盾？在举国上下建设和谐社会，全校致力于建设和谐校园的氛围下，法学院某些人这么做，到底是什么居心？ [ 本帖最后由 一个老师 于 2008-3-5 19:16 编辑 ]

第四， 如果说某些教师做得好所以得到直逼满分的考核成绩，那么又是怎样的好？某人以副系主任之身份，公然违抗院系制定的 “互查试卷”制度，在其他老师都已经履行的情况下，他拒不院系安排和他互查的陈翰老师互查试卷，在院长办公室公然大喊“我不让任何人查我的试卷！”……而法学院当权者对此不闻不问，意味包庇纵容，最后一切都不了了之。此人来历不明，论文没写出几篇，却纵览全院学生毕业论文指导工作，由于其瞒憨外行，标准不明，导致教师们不得不把法学院07届毕业论文的指导文件一改再改。最后，此人居然还成了先进！某人利用职权把指导实习工作列在自己名下，滥用其他老师的信任，蒙骗其他老师负责学生实习工作，他却当“发包人”，冒功领赏，坐收渔利。如果不是陈翰老师发现，不知道这位副系主任大人还要蒙骗多少人多少钱！然而，此人不仅没受到任何批评（遑论处理），反而登台成了师德先进个人！是谁在包庇此人？此人过去到底侵吞了多少教师血汗？是否都装进他自己口袋？是否还分给了什么人？不然，怎么在法学院能如此猖狂放肆？

最后，到底是谁的黑手把法学院弄得乌烟瘴气的？这2年来，法学院发生很多咄咄怪事——滥用友邻单位的信任，向学校保卫处诡称老师宿舍“有情况”，让保安去半夜砸这个老师宿舍门检查；向后勤处房产科诬告老师私自出租宿舍，让房产科限于尴尬境地……当同事们私下议论时，我总要想，那只拿起电话的黑手是谁的？这2年来，更多的事发生在呈报学校的文件上，像拖延不报某老师的讲师职称让人家“多”当3年助教、伪造学院授课历史或记录（被揭穿后说是申报什么第二专业还是硕士点什么的，勉强认错却又栽赃给负责录入电脑的同志）、涂改其他老师负责填写的毕业论文答辩表让人家又得重填、伪造毕业生就业率上报学校……那操笔的又是谁的黑手？至于这次年度考核表，关系到学校人才稳定、教师权利、学生学业这么重要的事情，居然涂涂改改。奇怪啊——教师们总结一年来从教书、科研到迎评、班主任等繁杂的工作，都能做到公共整整，几乎一字不改，你法学院领导们填写这2个阿拉伯数码还要涂涂改改，是什么原因？又是什么意思？是能力低下还是素质低下？抑或另有隐情？

最后，我想以毛泽东同志的话结尾—— “要光明正大，不要搞阴谋诡计”！！ “不要当面不讲，背后乱讲；会上不说，会下乱说”！！ （待续）

法学院的确有不少所谓教师,误人子弟! 有时候,还真的,是什么都不懂,说不好,和垃圾差不多.

呵呵,楼上的像我的导师!老师,你好!敬重你!

F*U*C*K！无言以对、、、天下找不到白乌鸦啊、、、

法学院，竟如此不“守法”

N久前的旧话题了，呵呵！

话说，不知道还有无别的老师过来说说？